El estudio de la historia ha sido parte fundamental de la formación de los niños y jóvenesporque les permite conocer la evolución de las sociedades humanas, los procesosde transformación que han experimentado a lo largo del tiempo, así como la influenciaque la acción individual o colectiva de los hombres y de las mujeres ha ejercido en eldevenir histórico. Así, a través del estudio de la historia, las nuevas generaciones adquierenconciencia de su ubicación en la sociedad y comienzan a comprender la dinámica dela vida social, las características de la comunidad y del país en el que habitan, y el lugarque estas entidades ocupan en el mundo.Desde el origen mismo de la educación pública en México, y aun antes, su estudio seha considerado, además, como uno de los medios para formar el sentido de pertenencianacional de los niños y jóvenes, y para propiciar su identidad con los valores cívicos ysociales de cada época. La importancia de estos propósitos ha variado a lo largo deltiempo y cada uno ha sido formulado con sus propios matices; asimismo, se han establecidodistintas formas de organización de los contenidos de enseñanza.
El programa tiene como eje el estudio de los problemas y retos que implica enseñarhistoria a los niños, y a partir de estos problemas se revisan algunos hechos o periodosde la historia de México, pero no es materia de este curso el estudio sistemático de ladisciplina; en este caso se parte del reconocimiento de que los estudiantes durante suformación previa han adquirido conocimientos básicos acerca de la misma y que, además,han tenido oportunidad de repasarlos durante los cursos de La Educación en elDesarrollo Histórico de México. También es importante recordar que los estudios delicenciatura constituyen solamente la formación inicial y que a partir del interés, lasinquietudes y las preguntas que se generen con los cursos de Historia y su Enseñanza,los estudiantes ampliarán por cuenta propia sus conocimientos acerca de la historia dela entidad donde viven y de nuestro país.
El estudio de la historia ha sido parte fundamental de la formación de los niños y jóvenesporque les permite conocer la evolución de las sociedades humanas, los procesosde transformación que han experimentado a lo largo del tiempo, así como la influenciaque la acción individual o colectiva de los hombres y de las mujeres ha ejercido en eldevenir histórico. Así, a través del estudio de la historia, las nuevas generaciones adquierenconciencia de su ubicación en la sociedad y comienzan a comprender la dinámica dela vida social, las características de la comunidad y del país en el que habitan, y el lugarque estas entidades ocupan en el mundo.Desde el origen mismo de la educación pública en México, y aun antes, su estudio seha considerado, además, como uno de los medios para formar el sentido de pertenencianacional de los niños y jóvenes, y para propiciar su identidad con los valores cívicos ysociales de cada época. La importancia de estos propósitos ha variado a lo largo deltiempo y cada uno ha sido formulado con sus propios matices; asimismo, se han establecidodistintas formas de organización de los contenidos de enseñanza.
El programa tiene como eje el estudio de los problemas y retos que implica enseñarhistoria a los niños, y a partir de estos problemas se revisan algunos hechos o periodosde la historia de México, pero no es materia de este curso el estudio sistemático de ladisciplina; en este caso se parte del reconocimiento de que los estudiantes durante suformación previa han adquirido conocimientos básicos acerca de la misma y que, además,han tenido oportunidad de repasarlos durante los cursos de La Educación en elDesarrollo Histórico de México. También es importante recordar que los estudios delicenciatura constituyen solamente la formación inicial y que a partir del interés, lasinquietudes y las preguntas que se generen con los cursos de Historia y su Enseñanza,los estudiantes ampliarán por cuenta propia sus conocimientos acerca de la historia dela entidad donde viven y de nuestro país.